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La combinaison des phrases : une pratique utile et concrète pour soutenir l’apprentissage linguistique
La combinaison des phrases est une approche d’enseignement efficace qui favorise la compréhension de la structure syntaxique et des différents éléments de l’apprentissage linguistique. Elle soutient à la fois la communication écrite et la compréhension en lecture. Plutôt que de présenter la grammaire comme un ensemble de règles isolées, cette méthode place l’enseignement de la…
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La fluidité en perspective : 8e année
Cet ensemble de textes a été conçu pour l’enseignement de la fluidité en 8e année, en mettant l’accent sur des sujets correspondant aux attentes de tous les domaines de contenu. Le contenu a été soigneusement élaboré pour inclure des perspectives sous-représentées, encourager la pensée critique des élèves et refléter l’histoire, les valeurs collectives et les…
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Recueillir des données pour guider l’enseignement : une démarche de résolution des défis identifiés
À la fin de la période du dépistage de début d’année en Ontario, les écoles disposent désormais d’un portrait clair, étayé par des données probantes, des habiletés en littératie émergente des élèves. Les outils de dépistage fournissent des informations fiables sur les habiletés fondamentales nécessaires au développement de la lecture. Ces données aident le personnel…
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Enregistrements – Sessions «Portes ouvertes» en maternelle et jardin
Visionnez ces enregistrements ONlit pour la maternelle et le jardin d’enfants, présentés par Lise-Anne Bonneville et l’équipe ONlit. Chaque séance comprend une brève présentation sur un thème clé lié à la maternelle et au jardin d’enfants, qu’il s’agisse du développement du langage oral, du vocabulaire, de la conscience phonémique ou de l’utilisation des données de…
